学用相长是一种新型的教育模式,讲究的就是“长”:长期、长效、培养学生长远的发展。在过去的传统教育中,学生大多数时候都是被动接受教育,学习成果也难以持久。然而,学用相长这一模式运用的是“导师制”,即让一个导师负责一到两名学生的全面教育过程,跟踪、督促他们的学习过程,观察学生的学习情况,及时发现并解决问题。
相对于传统教育模式,学用相长更加注重个性化教育。一名好的导师,首先要了解每个学生的个性、优点、不足,制定个性化的学习计划,帮助学生克服问题,发展优势。同时,导师要与学生产生共鸣,进行情感沟通,激发学生的学热情,促进学习效果的提高。
学用相长的教育目标是,通过全面的教育方式,培养学生的综合素质、创新能力、领导力等。导师制中的“用”,就是指通过学生自己的学习或生活周围的事物,提供问题和情境,引导学生在实践中学习,形成持久的记忆和实践技能。
学用相长教育模式是一种更具有前瞻性和个性化的教育理念,并且在当前中国国内教育生态环境下受到广泛关注和认可。